Curriculum

Curriculum vitae completo

 

Professore associato S.C. 11/D2 (didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa) SSD M-PED/03 (didattica e pedagogia speciale).

Abilitazione I° fascia (2023) S.C. 11/D2 (didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa)

Presidente del Corso di laurea magistrale "Lingue per la didattica innovativa e l'interculturalità" (LM-37).

Direttore del Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico.

Coordinatore del Corso di dottorato di ricerca in "Global studies and innovation" (ciclo XLI).

Delegato rettorale per la formazione iniziale degli insegnanti.

Presidente della Commissione Imprenditorialità di Ateneo.

Nel 2024, la Società italiana di Pedagogia (SIPED) gli ha conferito il Premio SIPED 2024 per l'opera: S. Patera, Povertà educativa. Bisogni educativi interdetti e forme di esclusione. FrancoAngeli, Milano, 2024.

Dal 2008 Incarichi di insegnamento (M-PED/03 e M-PED/04) in diverse università in Italia e all’estero.

Già Visiting Researcher e Visiting Professor presso: Universidad de Zaragoza (Spagna), Universidad Politécnica Salesiana – UPS (Ecuador), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (Brasile), Universidad del Sur (Argentina); INEED - Instituto Nacional de Evaluaciòn Educativa (Uruguay); Consejo Superior Investigación Científica – Centro Ciencias Humanas y Sociales -CSIC – CCHS - (Spagna).

Appartenenza ad associazioni e gruppi di ricerca

Socio SIPED, SIRD, SIPES, SIREM, SIREF

Membro Gruppo SIPED “Ricerca pedagogica e valutazione”

Membro AEA -Europe (The Association for Educational Assessment Europe)

Membro iscritto a: DGP - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil e CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico no Brasil

Comissão organizadora: SIPINF – Seminário internacional de políticas públicas, intersetorialidade e família (PUCRS-Brasil)

Comissão organizadora: SENPINF - Seminário nacional de políticas públicas, intersetorialidade e família (PUCRS-Brasil)

Componente Gruppo di lavoro "apprendimento e microcredenizali" (RUIAP)

Membro del Grupo De Investigación “Aprender a aprender” (UPS-Ecuador)

Membro del Grupo De Investigación “GICCEE – Grupo de Investigación de Ciencias de la Educación” (UPS-Ecuador)

 

 

Aree di ricerca

- Povertà educativa

- Ricerca-azione partecipativa 

- Didattica enattiva

- Imparare a imparare e prospettiva di speranza